الصفحه دى ممكن تحتاج تتويك علشان تبقا حسب معايير ويكيپيديا كمان يمكن الصفحه مافيهاش لينكات لصفحات تانيه, حاول تضيف فيها لينكات لصفحات تانيه متعلقه بيها او تحسين تنسيق الصفحه.
| ||||
|---|---|---|---|---|
| معلومات شخصيه | ||||
| اسم الولاده | حبيب جورجى عبد الله الطويل | |||
| الميلاد | 22 مارس 1892
القاهره |
|||
| الوفاة | 22 اكتوبر 1964 (72 سنة)
القاهره |
|||
| مواطنه |  |
|||
| ابناء | صوفى ويصا | |||
| الحياه العمليه | ||||
| المدرسه الام | كلية التربيه الفنيه (جامعة حلوان) (–1915) | |||
| المهنه | نحات | |||
| اللغه الام | اللغه المصريه الحديثه | |||
| اللغات المحكيه او المكتوبه | عربى ، اللغه المصريه الحديثه | |||
تعديل مصدري - تعديل  | ||||
حبيب جورجى عبد الله الطويل ( 1892 – 1965 ) اسم الشهره: حبيب جورجى هو فنان تشكيلى يمثل أهمية كبيرة فى تاريخ الفنون التشكيلية فى مصر ؛ فهو صاحب نظرية الفن التلقائى عند الأطفال.
اتولد فى 22 مارس 1892 ؛وتدرج فى مراحل التعليم المختلفة لحد اخد بكالوريوس كلية المعلمين ؛وتخصص فى تدريس علوم الرياضيات . و فى سنة 1918 أعلن ناظر المدرسة الإنجليزى اللى كان يعمل بيها مدرسا للرياضيات عن تأسيس قسم للفن ؛ فأنضم ليها حبييب جورجى ؛ وبسرعه عشق حبيب جورجى الأمر ده لحد أنه ترك تخصصه الأصلى الرياضيات وتخصص فى دراسة الفن ؛ فأوفدته وزارة المعارف العمومية فى بعثة لأنجلترا لدراسة الفنون ؛وكان ذلكفىسنة 1919 ؛فحصل على درجة الزمالة فى الفنون الجميلة سنة 1923 . و بعد عودته لمصر عمل مدرسا للرسم بالمدارس الابتدائية بعدين الثانوية فمدرسا بمدرسة المعلمين العليا سنة 1924 فمتشا لوزارة المعارف بعدين عميدا لمفتشى الرسم سنة 1940 . ولقد ساهم فى تأسيس الكتير من الجعيات الفنية نذكر منها جمعيات الرسم بمدارس المعلمين .وتأسيس جمعية الرعاية الفنية سنة 1936 وجمعية الرسم بالألوان المائية . ولقد أستمر حبيب جورجى فى الفن والإبداع لحد توفى فى 22 اكتوبر سنة 1965 عن عمر 73 عاما تقريبا .
حياته
المبدع والأستاذ العظيم حبيب جورجى ( 1892م _ 1964م ) هو رائد فن الألوان المائية فى مصر من تأسيسه لجماعة " الدعاية الفنية " سنة 1925م من تلاميذه بمدرسة المعلمين العليا ، وكمان كان من الرعاة الأوائل بشكل منهجى للفن التلقائى بين النسيج والتصوير والنحت إعتماداً على الرصيد الحضارى المصرى .. حبيب جورجى هو أبو التربية الفنية فى مصر والوطن العربى ، و هو جوهرة قرية الحرانية اللى فيها متحفه الخاص لأعماله فى الألوان المائية ، وكمان متحف أعمال الفنانين التلقائيين اللى رعاهم وهم صغار .
عيلته
ابنته النساجه الفنانه صوفى ويصا مرات رمسيس ويصا واصف مؤسسين مركز الحرانية للفنون .
المراحل الدراسية
- درس بكلية المعلمين ليتخصص فى تدريس الرياضيات بعدين غير اتجاهه وبدأ يتخصص فى تدريس الرسم 1915.
الوظايف و المهن
- قام بالتدريس فى مدرسة المعلمين العليا وتدرج بيها لحد وصل الى عميد بعدين مفتش الرسم والتربية الفنية .
الأماكن اللى عاش بيها الفنان
القاهرة - بنى سويف - اسيوط ـ لندن .
المعارض البالخصوص
- - معارض باليونسكو - لندن .
- - معرض احياء ذكرى رائد الفن حبيب جورجى بقاعة بيكاسو 2000 .
- - معرض حبيب جورجى مع تلاميذه وابنته بمجمع الفنون 2001 .
- - معرض مدرسة حبيب جورجى بقاعة محسن شعلان بمتحف الفن المصرى الحديث نوفمبر 2015.
المعارض الجماعية المحلية
- معارض جماعة الرعاية الفنية بمصاحبة معرض صالون القاهرة السنوى فى الثلاثينات .
- المعرض التكريمى الرابع للفنانيناللى ولدوافىيناير ، فبراير ، مارس ابتداء من 1888 وحتى 1935 بقاعة أبعاد بمتحف الفن المصرى الحديث ابريل 2006 .
الزيارات الفنية
زار لندن 1922 بدعوة من مفتش رسم انجليزى اسمة كارتر وبقى هناك سنتين .
البعثات و المنح
سافر فى بعثة الى لندن لدراسة الفنون التطبيقية 1921 .
المهام الفنية اللى كلف بيها
- تأسيس جمعيات الرسم بمدرسة المعلمين بعدين بمدارس كثيرة بمصر وتشجيعها .
- تأسيس جمعية الرعاية الفنية سنة 1936 وجمعية الرسم بالالوان المائية.
- تجربة الفن التلقائى عند الاطفال من 1939 لحد 1951 .
الموسوعات المحلية و العالمية
- كتاب 50 سنة من الفن تأليف رشدى اسكندر وكمال الملاخ ـ دار المعارف 1962 .
- كتاب 80 سنة من الفن لرشدى اسكندر وكمال الملاخ وصبحى الشارونى سنة 1992 .
بيانات
- أسس جماعة الرسم بالألوان المائية بعدين جماعة الدعاية الفنية فى الثلاثينات التى أصدرت لرمسيس يونان كتابه غاية الرسام العصرى بعدين انهمكبعد كده فى تجربة الفن التلقائى عند الأطفال التى استغرقت 12 سنه من حياته واستخلص منها نتائج تربوية غيرت مناهج تدريس التربية الفنية فى العالم وتتلخص نظريته فى أن كل الأطفال عندهم القدرة على التعبير بالشكل و إن التطور الحضارى للجنس البشرى مختزل فى أعماق عقلية الطفل فإذا أخذ فرصته فى التعبير الفنى بدون أى إملاء خرج ده المخزون فى أعماله الفنية و بعد ما يوصل الطفل الى سن المراهقة فإنه يتجه الى النقل الحرفى عن الواقع ويتوقف عن إخراج ده المخزون
- انصرف حبيب جورجى سنة 1939 الى تجربة الفن التلقائى عند الاطفال لما عزل مجموعة منهم فى سن السابعة بعيداً عن المؤثرات الحضارية والتعليمية واكتفى بتعليمهم دروس الكتابة والقراءة و أعطاهم خامات الإنتاج الفنى بعدين اكتفى بمتابعة التجربة لحد سنة 1951 لما نشر نتائج هذة التجربة فتغيرت طبقا علشان كده مناهج الرسم وتحولت الى تربية فنية
متاحف الحرانية
و قرب مركز فنون السجاد والحرف المحلية اللى يضم الكتير من ورش الشغل والفنون وصالات العرض يقع متحف حبيب جورجى والد مرات ويصا واصف وزميل مشواره الفنى ويضم المتحف شوية قاعات عرض تضم بين جنباتها معروضات متنوعة بين أعمال خزفية وطفلهية ونسيجية كلها من المواد المحلية وبأيدى أهل الحرانية المبدعين، و ده المتحف نجد متحفا تانى خاص بمشوار ويصا واصف الفنى و أسسته أسرته سنة 1989 تخليدا لذكراه، وذكرى تجربته الفريدة لعلها تكون مصدرا لإلهام من سيأتون بعده.
يعرض المتحف لمسيرة الفنان ويؤرخ لتجربته منفىالمعروضات اللى تضم النماذج الأولى لأعمال أطفال الحرانية وعدة مبان من تصميمه منها كنيسة المرعشلى بالزمالك وكنيسة الشهيد مار جرجس بميدان هليوبوليس بالقاهرة و متحف محمود مختار.
ملاحظات
يمثل حبيب جورجى القطب التربوى فى ميدان الفنون الجميلة .
مصادر
لم يتم العثور على روابط لمواقع التواصل الاجتماعي.
